Лето подходит для чтения на английском особенно хорошо. В течение учебного года ребёнок часто воспринимает иностранный язык как часть обязательной учебной программы: нужно выучить слова, выполнить упражнение, подготовиться к уроку. На каникулах можно изменить этот привычный порядок и показать, что английский нужен не только для школы. На нём можно читать смешные истории, приключения, сказки, детективы и книги по мотивам любимых фильмов.
Регулярное чтение помогает сохранить словарный запас, не потерять навык узнавания слов и легче вернуться к занятиям осенью. Однако книга принесёт пользу только в том случае, если она соответствует уровню ребёнка. Слишком сложный текст быстро утомляет, а слишком простой не вызывает интереса и почти не развивает навык.
Разберёмся, как подобрать английские книги для детей разного возраста и уровня и какие серии можно найти в книжных магазинах Москвы и заказать с доставкой по России.
Разберёмся, как подобрать английские книги для детей разного возраста и уровня и какие серии можно найти в книжных магазинах Москвы и заказать с доставкой по России.
Как понять, подходит ли книга по уровню
Возраст, указанный на обложке, помогает лишь приблизительно. Дети одного возраста могут находиться на совершенно разных языковых уровнях. Один ребёнок в восемь лет только начинает читать простые слова, другой уже понимает небольшие рассказы. Оценить сложность книги можно по нескольким признакам. Подходящая книга:
Можно провести простой тест: открыть случайную страницу и попросить ребёнка прочитать небольшой отрывок. Если в каждой строке встречается несколько незнакомых слов и без помощи взрослого невозможно понять происходящее, книга пока слишком сложна.
Для самостоятельного чтения желательно, чтобы ребёнок понимал большую часть текста. Несколько новых слов на странице полезны. Если незнакомо почти всё, чтение превращается в разбор и быстро теряет удовольствие.
- содержит преимущественно знакомую лексику;
- позволяет понять общий смысл без перевода каждого слова;
- не требует постоянно обращаться к словарю;
- имеет понятный ребёнку сюжет;
- не вызывает усталости после первой страницы;
- оставляет ощущение успеха.
Можно провести простой тест: открыть случайную страницу и попросить ребёнка прочитать небольшой отрывок. Если в каждой строке встречается несколько незнакомых слов и без помощи взрослого невозможно понять происходящее, книга пока слишком сложна.
Для самостоятельного чтения желательно, чтобы ребёнок понимал большую часть текста. Несколько новых слов на странице полезны. Если незнакомо почти всё, чтение превращается в разбор и быстро теряет удовольствие.
Английские книги для дошкольников и начинающих читателей
Для детей примерно 4–7 лет лучше выбирать книги, в которых текст занимает небольшую часть страницы, а иллюстрации помогают понять содержание. На этом этапе важно не количество прочитанных слов, а знакомство с самим форматом чтения на английском.
Подойдут книги:
Подойдут книги:
- с повторяющимися фразами;
- с короткими предложениями;
- с крупным шрифтом;
- с понятными иллюстрациями;
- на знакомые темы: семья, животные, игрушки, еда, цвета, повседневные действия.
Серия «Я читаю сам!»
Серия «Я читаю сам!» создана для первых шагов в самостоятельном чтении. Книги распределены по уровням сложности: от коротких слов и простых конструкций до более длинных рассказов. Такие издания удобны тем, что ребёнку не приходится сразу сталкиваться с большой страницей текста. Материал усложняется постепенно, а иллюстрации поддерживают понимание.
Серия подойдёт детям, которые:
При покупке важно убедиться, что речь идёт именно об английской серии для первого чтения, поскольку под похожим названием выпускаются и русскоязычные книги.
Серия подойдёт детям, которые:
- знают английский алфавит;
- умеют читать короткие слова;
- только начинают соединять слова в предложения;
- нуждаются в небольших текстах, которые можно дочитать до конца за один раз.
При покупке важно убедиться, что речь идёт именно об английской серии для первого чтения, поскольку под похожим названием выпускаются и русскоязычные книги.
Книги с короткими историями и повторяющейся лексикой
Для начинающих также хорошо подходят небольшие сборники, где одна и та же конструкция повторяется несколько раз. Например, герой последовательно называет предметы, животных, цвета или действия. Повторение в таких книгах полезно: ребёнок быстро начинает узнавать фразу целиком, а затем может прочитать её без помощи взрослого.
Книги для младших школьников с начальным уровнем
Для детей примерно 7–10 лет, которые изучают английский первый или второй год, лучше выбирать адаптированные рассказы уровней Starter, Beginner или A1.
В таких книгах:
В таких книгах:
- ограничен объём лексики;
- используются простые грамматические конструкции;
- предложения остаются короткими;
- сюжет развивается достаточно быстро;
- незнакомые слова часто объясняются в словаре или комментариях.
Penguin Readers начальных уровней
Penguin Readers — одна из наиболее известных серий адаптированного чтения. Книги распределены по уровням, поэтому родителям проще ориентироваться не только на возраст ребёнка, но и на его реальные знания. Для начинающих следует искать обозначения:
Преимущество Penguin Readers — понятная система уровней. Однако отдельные книги серии не всегда бывают в наличии, поэтому удобнее искать не конкретное название, а подходящий уровень и интересную ребёнку тему.
- Starter;
- Easystarts;
- Level 1;
- A1.
Преимущество Penguin Readers — понятная система уровней. Однако отдельные книги серии не всегда бывают в наличии, поэтому удобнее искать не конкретное название, а подходящий уровень и интересную ребёнку тему.
Серии издательства АСТ для начинающих
У издательства АСТ есть несколько линеек адаптированной литературы на английском языке. При выборе стоит обращать внимание не только на название серии, но и на обозначение уровня на обложке. Для начинающих подойдут книги уровня A1 или Elementary. Среди них можно найти адаптированные сказки и произведения детской классики. Тексты часто сопровождаются:
Например, в линейках АСТ встречаются адаптированные варианты «Маленькой принцессы», «Алисы в Стране чудес», сказок Оскара Уайльда, Редьярда Киплинга и других известных произведений.
Такие книги лучше подходят детям, которые уже могут читать небольшие тексты и готовы работать не только с сюжетом, но и с несколькими заданиями после главы.
- словарём;
- комментариями;
- упражнениями;
- вопросами по содержанию;
- пояснением сложных выражений.
Например, в линейках АСТ встречаются адаптированные варианты «Маленькой принцессы», «Алисы в Стране чудес», сказок Оскара Уайльда, Редьярда Киплинга и других известных произведений.
Такие книги лучше подходят детям, которые уже могут читать небольшие тексты и готовы работать не только с сюжетом, но и с несколькими заданиями после главы.
Серия «Легко читаем по-английски»
В серии АСТ «Легко читаем по-английски» книги разделены по уровням сложности. В неё входят сказки, рассказы, приключенческие произведения и классические истории. Эта серия удобна для летнего чтения по нескольким причинам:
- уровень обычно указан на обложке;
- текст адаптирован;
- есть словарь и комментарии;
- можно подобрать знакомое произведение;
- книги доступны в российских магазинах.
Книги для школьников с уровнем A1–A2
Если ребёнок уже читает небольшие тексты, понимает основные времена и владеет базовым словарным запасом, можно переходить к более объёмным адаптированным книгам. Обычно это дети 9–12 лет, однако решающим остаётся уровень, а не возраст.
Подойдут:
Подойдут:
- Penguin Readers Level 1–2;
- адаптированные книги АСТ уровней A1–A2;
- издания КАРО для начинающих и продолжающих;
- небольшие приключенческие повести;
- известные сказки и классические истории в сокращении.
Что искать у издательства КАРО
Издательство КАРО выпускает книги и пособия для изучающих английский язык, в том числе адаптированную литературу, книги для школьников и материалы по чтению. При выборе стоит обращать внимание на:
Книги КАРО особенно удобны тем, что ориентированы на русскоязычных учащихся. Пояснения, словари и задания помогают ребёнку читать самостоятельно, даже если рядом нет преподавателя.
Для летнего чтения лучше выбирать именно художественную книгу, а не грамматический тренажёр. Задача каникул — сохранить навык и интерес, а не заменить чтение дополнительным учебным пособием.
- указанный уровень;
- наличие словаря;
- комментарии к тексту;
- упражнения на понимание;
- аудиоприложение, если оно предусмотрено;
- возрастную уместность произведения.
Книги КАРО особенно удобны тем, что ориентированы на русскоязычных учащихся. Пояснения, словари и задания помогают ребёнку читать самостоятельно, даже если рядом нет преподавателя.
Для летнего чтения лучше выбирать именно художественную книгу, а не грамматический тренажёр. Задача каникул — сохранить навык и интерес, а не заменить чтение дополнительным учебным пособием.
Книги для подростков с уровнем A2–B1
Подросткам обычно уже недостаточно простых детских рассказов. Даже если уровень английского пока невысок, сюжет должен соответствовать возрасту. Иначе ребёнок воспринимает чтение как слишком детское и быстро теряет интерес.
Для подростков подойдут:
Для подростков подойдут:
- адаптированные детективы;
- приключения;
- фантастика;
- мистические истории;
- биографии известных людей;
- адаптации современной литературы;
- знакомая классика.
Penguin Readers Level 2–4
Для уровня A2 можно выбирать Level 2, а для более уверенного чтения — Level 3 или Level 4. Однако системы маркировки в разных выпусках Penguin Readers могут различаться, поэтому перед покупкой лучше посмотреть описание уровня и пример страницы.
Подростку полезно предложить несколько жанров на выбор. Один ребёнок с удовольствием прочитает детектив, другой — историю спортсмена или музыканта, третий — книгу по мотивам фильма.
Интерес к сюжету иногда важнее идеального соответствия учебной программе. Если история действительно увлекает, ребёнок легче мирится с несколькими незнакомыми словами.
Подростку полезно предложить несколько жанров на выбор. Один ребёнок с удовольствием прочитает детектив, другой — историю спортсмена или музыканта, третий — книгу по мотивам фильма.
Интерес к сюжету иногда важнее идеального соответствия учебной программе. Если история действительно увлекает, ребёнок легче мирится с несколькими незнакомыми словами.
Адаптированная классика АСТ
В сериях АСТ есть классические произведения разных уровней сложности. Для подростков можно подбирать адаптации произведений Артура Конан Дойла, Оскара Уайльда, Льюиса Кэрролла, Марка Твена, Фрэнсис Бёрнетт и других авторов.
Преимущество знакомых произведений состоит в том, что ребёнку проще следить за сюжетом. Если он уже читал книгу на русском языке или видел экранизацию, английский текст воспринимается спокойнее.
Преимущество знакомых произведений состоит в том, что ребёнку проще следить за сюжетом. Если он уже читал книгу на русском языке или видел экранизацию, английский текст воспринимается спокойнее.
Книги КАРО и двуязычные издания
Для подростков с неустойчивым уровнем могут подойти билингвы — книги, где английский текст сопровождается русским переводом. Однако ими нужно пользоваться разумно.
Если ребёнок сразу читает только русскую часть, языковой пользы будет немного. Лучше сначала прочитать английский абзац, попробовать понять смысл и лишь затем обратиться к переводу. Билингвы полезны как переходный вариант между адаптированным текстом и чтением в оригинале.
Если ребёнок сразу читает только русскую часть, языковой пользы будет немного. Лучше сначала прочитать английский абзац, попробовать понять смысл и лишь затем обратиться к переводу. Билингвы полезны как переходный вариант между адаптированным текстом и чтением в оригинале.
Можно ли читать обычные детские книги в оригинале
Книги, написанные для англоязычных детей, не всегда проще адаптированной литературы. Даже короткая детская история может содержать разговорные выражения, игру слов, редкую лексику и необычные грамматические конструкции.
Переходить к оригиналам лучше тогда, когда ребёнок:
Начинать лучше с произведений, сюжет которых уже знаком. Это могут быть книги, по которым ребёнок смотрел мультфильм или фильм, либо истории, ранее прочитанные на русском языке.
Переходить к оригиналам лучше тогда, когда ребёнок:
- уверенно читает адаптированные книги своего уровня;
- понимает общий смысл без постоянного перевода;
- умеет догадываться о значении слова из контекста;
- не останавливается на каждом незнакомом выражении;
- сам хочет попробовать более сложную книгу.
Начинать лучше с произведений, сюжет которых уже знаком. Это могут быть книги, по которым ребёнок смотрел мультфильм или фильм, либо истории, ранее прочитанные на русском языке.
Как организовать летнее чтение
Даже самая подходящая книга может остаться непрочитанной, если превратить её в ещё одну обязанность. Летом лучше отказаться от жёстких норм и больших ежедневных объёмов. Можно выбрать один из вариантов:
Для младшего ребёнка взрослый может сначала прочитать фразу вслух, а затем предложить повторить или дочитать знакомые слова. Подростку лучше предоставить больше самостоятельности и не проверять каждую страницу.
- читать по одной-две страницы несколько раз в неделю;
- заканчивать по одной небольшой главе;
- читать по ролям вместе со взрослым;
- слушать аудиозапись и следить за текстом;
- обсуждать прочитанное на русском или английском;
- рисовать любимую сцену;
- выписывать лишь несколько действительно полезных слов.
Для младшего ребёнка взрослый может сначала прочитать фразу вслух, а затем предложить повторить или дочитать знакомые слова. Подростку лучше предоставить больше самостоятельности и не проверять каждую страницу.
Нужно ли переводить все незнакомые слова
Нет. Привычка переводить каждое слово мешает следить за сюжетом и делает чтение слишком медленным. Сначала ребёнку стоит попытаться понять:
Словарь нужен, если незнакомое слово:
Для одной главы достаточно выбрать несколько новых слов. Не нужно превращать художественную книгу в длинный словарный диктант.
- кто действует;
- где происходит событие;
- что случилось;
- какое настроение у героев;
- чем закончился эпизод.
Словарь нужен, если незнакомое слово:
- повторяется много раз;
- мешает понять основное событие;
- явно важно для сюжета;
- заинтересовало самого ребёнка.
Для одной главы достаточно выбрать несколько новых слов. Не нужно превращать художественную книгу в длинный словарный диктант.
Почему полезно слушать аудио вместе с книгой
Если к книге прилагается аудиозапись или доступен официальный аудиоматериал, чтение можно совместить с прослушиванием. Это помогает:
Сначала ребёнок может слушать и следить глазами по тексту. Затем прочитать тот же отрывок самостоятельно. Для начинающих такой порядок часто оказывается легче, чем чтение без звуковой опоры.
- связать написание слова с его звучанием;
- улучшить произношение;
- привыкнуть к естественному темпу речи;
- легче понять эмоциональную окраску текста;
- поддержать навык аудирования.
Сначала ребёнок может слушать и следить глазами по тексту. Затем прочитать тот же отрывок самостоятельно. Для начинающих такой порядок часто оказывается легче, чем чтение без звуковой опоры.
Частые ошибки родителей
Выбирать книгу только по возрасту
Возраст не показывает языковой уровень. Книга для восьмилетнего англоязычного ребёнка может оказаться слишком сложной для российского школьника, который учит английский второй год.
Покупать слишком сложную книгу «на вырост»
Если ребёнок понимает лишь отдельные слова, такая книга редко мотивирует. Скорее она подтверждает страх: «Я не умею читать по-английски».
Требовать выписывать всю новую лексику
Большой словарь быстро превращает чтение в домашнюю работу. Лучше выбрать несколько слов, которые действительно нужны для понимания истории.
Исправлять каждую ошибку в произношении
Если ребёнок читает вслух, постоянные замечания разрушают ритм и уверенность. Сначала лучше дослушать предложение или абзац, а затем спокойно разобрать одну-две важные ошибки.
Навязывать книгу, которая неинтересна
Даже правильно подобранный уровень не спасёт историю, которая не нравится ребёнку. Полезнее дать выбор из нескольких книг одинаковой сложности.
Возраст не показывает языковой уровень. Книга для восьмилетнего англоязычного ребёнка может оказаться слишком сложной для российского школьника, который учит английский второй год.
Покупать слишком сложную книгу «на вырост»
Если ребёнок понимает лишь отдельные слова, такая книга редко мотивирует. Скорее она подтверждает страх: «Я не умею читать по-английски».
Требовать выписывать всю новую лексику
Большой словарь быстро превращает чтение в домашнюю работу. Лучше выбрать несколько слов, которые действительно нужны для понимания истории.
Исправлять каждую ошибку в произношении
Если ребёнок читает вслух, постоянные замечания разрушают ритм и уверенность. Сначала лучше дослушать предложение или абзац, а затем спокойно разобрать одну-две важные ошибки.
Навязывать книгу, которая неинтересна
Даже правильно подобранный уровень не спасёт историю, которая не нравится ребёнку. Полезнее дать выбор из нескольких книг одинаковой сложности.
Главный критерий прост: книга должна быть немного сложнее привычного уровня, но при этом оставаться понятной и интересной. Тогда летнее чтение поможет сохранить английский, расширить словарный запас и вернуться к занятиям осенью без ощущения, что за каникулы всё забылось.